最近一直咳嗽。之前咳了两个星期，都没去看医生，一直到后来咳得有些喘了才赶紧去看。
前几天又再咳嗽，还伤风及有点发烧。坦白说，在这个H1N1越来越严重的当儿，我发觉自己有点发烧，也真的是有些担心，所幸很快就退了。
咳嗽还没停止，学生又喜欢包围着我。之前还没带口罩上课的我，只好叫他们离我远一些，不然传给他们了可不是我的错。怎知一个男生却不怕，还挺身上来叫我传染给他，说要和我一起咳嗽。我虽然有些震惊，但这可不是能开玩笑的事情，当然不理睬他。
2009年6月9日星期二
小礼物
补习的休息时间，我在课室内吃点心。不久学生也进来了。一个男生走到我面前来，伸出拿着四粒糖果的手给我看。我看了看几秒，一时反应不来，还以为他要叫我选一粒糖果。当我要去拿一粒糖果时，他却把那四粒糖果全放在我桌上，一边说是他买太多了，又没有别人要吃，一边就走掉了，连我要说声谢谢也来不及。
端午节时，男生也送我一粒素棕，因为他知道我是吃素的。但是他却不敢（或是不好意思）亲自拿给我，而是叫其他同学帮忙。当我一接下棕子时，便转身去要向他道谢，他却害羞的低下头来。哈，好得意的样子！
过了几节后，我又进班，他就问我粽子好吃吗？我说我还没吃。第二天进班，他又再问我。我当然是实话实说：“好吃!”
男生有个妹妹，今年一年级。我觉得他们俩有个共同点，就是很喜欢送我礼物。（或许他们也有送其他老师礼物，但是我不知道）妹妹在放假前也是拿着一个盒子出来，拼命把盒子内塞得太满而很难拿的东西拉出来。等她拉了出来，我才知道原来那长长的盒子内装满了好多把尺。她就拿出一把粉红色的尺要送给我。我说不要，她却直接放在我桌上。好像我若没受下，她就会不高兴那样。那么我只好收下了。装在我的笔盒内，笔盒显得太小，结果我回到家还是把尺拿出来了，没用到。
希望她到时不会问我：“老师，我送你的尺呢？”就像教师节过后，学生问我：“老师，我送你的红笔呢？”那样。我可会晕倒。
这就是我两个可爱的学生，两兄妹。
端午节时，男生也送我一粒素棕，因为他知道我是吃素的。但是他却不敢（或是不好意思）亲自拿给我，而是叫其他同学帮忙。当我一接下棕子时，便转身去要向他道谢，他却害羞的低下头来。哈，好得意的样子！
过了几节后，我又进班，他就问我粽子好吃吗？我说我还没吃。第二天进班，他又再问我。我当然是实话实说：“好吃!”
男生有个妹妹，今年一年级。我觉得他们俩有个共同点，就是很喜欢送我礼物。（或许他们也有送其他老师礼物，但是我不知道）妹妹在放假前也是拿着一个盒子出来，拼命把盒子内塞得太满而很难拿的东西拉出来。等她拉了出来，我才知道原来那长长的盒子内装满了好多把尺。她就拿出一把粉红色的尺要送给我。我说不要，她却直接放在我桌上。好像我若没受下，她就会不高兴那样。那么我只好收下了。装在我的笔盒内，笔盒显得太小，结果我回到家还是把尺拿出来了，没用到。
希望她到时不会问我：“老师，我送你的尺呢？”就像教师节过后，学生问我：“老师，我送你的红笔呢？”那样。我可会晕倒。
这就是我两个可爱的学生，两兄妹。
2009年6月4日星期四
好窝心
假期里，仍然回去学校补习。教导的是四年级的英文，是我正课内没有教导的科目及班级。
中午时分，天气有些热。我拿起一张纸来扇风。一个女生看到了就问我：“老师，很热啊？”我答说：“有一点。”
过后女生又喊我：“老师，有吹到吗？”我转头一看，原来她已跑去墙壁风扇那里尝试把风扇转来吹向我。我根本没察觉她是什么时候过去的，大概是我回答她有一点热过后。
不过，我的心里真的好高兴，很贴心，也很窝心。
休息时，我在班上吃东西。我带领的班同学进来说很久没看到我了。其实不是很久啦，今天是假期的第六天罢了！况且我昨天也是有去学校，可是她们说昨天没看到我。不过我听了也是很高兴的。过后她们又回去自己的班级，还向我说；“老师，拜拜！”
又是一件让我感到高兴，贴心又窝心的事情。
中午时分，天气有些热。我拿起一张纸来扇风。一个女生看到了就问我：“老师，很热啊？”我答说：“有一点。”
过后女生又喊我：“老师，有吹到吗？”我转头一看，原来她已跑去墙壁风扇那里尝试把风扇转来吹向我。我根本没察觉她是什么时候过去的，大概是我回答她有一点热过后。
不过，我的心里真的好高兴，很贴心，也很窝心。
休息时，我在班上吃东西。我带领的班同学进来说很久没看到我了。其实不是很久啦，今天是假期的第六天罢了！况且我昨天也是有去学校，可是她们说昨天没看到我。不过我听了也是很高兴的。过后她们又回去自己的班级，还向我说；“老师，拜拜！”
又是一件让我感到高兴，贴心又窝心的事情。
2009年6月1日星期一
“私会党”
一个一年级女生向我报告说：“某某同学被人讨钱。”
我听了，马上叫当事人来我面前方便我问个明白。
同样是一年级的当事人告诉我说：“三个马来人向我讨钱。”当我再继续追问下去，就得到了其他资料。讨钱的马来学生来自六、五及三年级。他们要向女生索取十三块钱。
我又问女生是否给过他们钱。她答说：“没有。我每次都和他们说明天，又明天。”我心想，这女生还真聪明嘛！还会这样拖延他们。但也幸好这些马来学生也没对她怎样。
第二天，我把事情告诉第二副校长，让她去处理。
过后我才知道原来女生是坐马来学生的车一起来学校。他们认识女生，就向女生讨钱，不然我之前还奇怪这些马来学生怎么会“看中”这女生。但是讨的是什么钱，我就不知道了。
我不知道副校长怎么解决这件事情，我也没时间去问。但是我相信这阵子女生就不会再受到干扰了。
一年级的小女生，面对这种事情，不害怕，也不哭泣，她真的很勇敢。
如今她也没再和这些马来学生一起来学校了。
我听了，马上叫当事人来我面前方便我问个明白。
同样是一年级的当事人告诉我说：“三个马来人向我讨钱。”当我再继续追问下去，就得到了其他资料。讨钱的马来学生来自六、五及三年级。他们要向女生索取十三块钱。
我又问女生是否给过他们钱。她答说：“没有。我每次都和他们说明天，又明天。”我心想，这女生还真聪明嘛！还会这样拖延他们。但也幸好这些马来学生也没对她怎样。
第二天，我把事情告诉第二副校长，让她去处理。
过后我才知道原来女生是坐马来学生的车一起来学校。他们认识女生，就向女生讨钱，不然我之前还奇怪这些马来学生怎么会“看中”这女生。但是讨的是什么钱，我就不知道了。
我不知道副校长怎么解决这件事情，我也没时间去问。但是我相信这阵子女生就不会再受到干扰了。
一年级的小女生，面对这种事情，不害怕，也不哭泣，她真的很勇敢。
如今她也没再和这些马来学生一起来学校了。
2009年5月21日星期四
2009年5月15日星期五
打针记
今天写打针记，但不是我打针，是一年级学生。
下课时在办公室说一年级有几个学生哭了，因为他们怕打针。哭的学生都是那几个平时妈妈很宠、很疼、很保护的孩子。唉！
下课后，我去看看他们。真的，两个女生哭得稀里哗啦的，脸蛋都红红了，鼻水也不停的流。太夸张了，竟然怕到这种程度。
我只好不停给她们鼓励的话，说打了针身体才会健康，才会强壮，不会生病。又鼓励她们要勇敢，要坚强。总之是说尽一切鼓励的话语了。其中一个女生一直站在最后一个位置，不敢前来。我就叫她上前来，说先打就先好，结果其他女生也纷纷涌上前来要先打针。我发觉自己也好厉害哄学生，我对她们说：“你们比较坚强，先让给这两个女生吧！”她们听了，也好高兴。哈哈！
轮到这两个女生的时候，一个忍不住就先哭起来了，我赶紧鼓励一番，幸好她很快就停止哭泣了。然后还向我说：“只是痛一下子罢了。”我说：“就是咯，你刚才还这么怕。”轮到另一个女生，她一坐在椅子上，就开始僵硬身体，整个身体萎缩起来。我又叫她要放松，不然会更加痛。结果就这样勉强打完了。她也来对我说，只是痛一下子。哈哈！知道了哦，刚才又怕得要命。
过后回到班上，她们又开始撒娇，说打针了手没力气，不能写字，不能开书包拉链，回家时也不能拿书包了，要叫我帮她们拿书包。真是好会说话哦！
其他的学生大致上没什么问题，有些完全没任何反应，有些则还是嘻嘻哈哈的。但这一次难得的经验也总算是过去了。
下课时在办公室说一年级有几个学生哭了，因为他们怕打针。哭的学生都是那几个平时妈妈很宠、很疼、很保护的孩子。唉！
下课后，我去看看他们。真的，两个女生哭得稀里哗啦的，脸蛋都红红了，鼻水也不停的流。太夸张了，竟然怕到这种程度。
我只好不停给她们鼓励的话，说打了针身体才会健康，才会强壮，不会生病。又鼓励她们要勇敢，要坚强。总之是说尽一切鼓励的话语了。其中一个女生一直站在最后一个位置，不敢前来。我就叫她上前来，说先打就先好，结果其他女生也纷纷涌上前来要先打针。我发觉自己也好厉害哄学生，我对她们说：“你们比较坚强，先让给这两个女生吧！”她们听了，也好高兴。哈哈！
轮到这两个女生的时候，一个忍不住就先哭起来了，我赶紧鼓励一番，幸好她很快就停止哭泣了。然后还向我说：“只是痛一下子罢了。”我说：“就是咯，你刚才还这么怕。”轮到另一个女生，她一坐在椅子上，就开始僵硬身体，整个身体萎缩起来。我又叫她要放松，不然会更加痛。结果就这样勉强打完了。她也来对我说，只是痛一下子。哈哈！知道了哦，刚才又怕得要命。
过后回到班上，她们又开始撒娇，说打针了手没力气，不能写字，不能开书包拉链，回家时也不能拿书包了，要叫我帮她们拿书包。真是好会说话哦！
其他的学生大致上没什么问题，有些完全没任何反应，有些则还是嘻嘻哈哈的。但这一次难得的经验也总算是过去了。
2009年5月14日星期四
2009年5月12日星期二
2009年4月30日星期四
2009年4月16日星期四
第二次烫发
我昨天去烫了头卷发，这是第二次烫的发。
今早要去学校前，心里就在想着带会到了学校，学生及同事们会有什么反应呢？
果真，一个男生一看到我就问为什么我的头发变得蓬松又高高的？接着听到两个五华班的女生在笑。我知道她们笑我的头发啦。进到办公室，里面没几个人了，个个已去进行各自的活动。突然坐在我前面的同事向我望了一下，并露出很惊奇的表情，因为她还没看到我的脸，都被一大堆高高的书、簿子等给遮住了。后来看到是我，她才问我烫头发，是吗？哈哈！
然后我开始去上课啦。一年级学生也都很惊讶。一个女生说我直头发比较美，卷发不美，还说她妈妈就卷发美，直发不美。有个还很夸张的说差点不认识我了。但很快的，我们就开始上课了，不再讨论关于头发。
接下来我是去五新班上课。我已预料我会得到学生们什么样的反应，但没想到一个男生竟然完全不给我面子的对其他同学说我的头发丑极了，有的说像美极面。我也不去理会他们，心想他们真是不会欣赏。哈哈！
过后就是进五华班了。一进去，全班哗然。那种程度是太夸张了。我知道他们早就知道我烫发，故意装出一个夸张的表情来作弄我。就这样，又是“头发的时间了”。我也没多理会他们说什么，毕竟都是些小孩。
后来我又进五新班上一节课，一个女生才说我的头发味道像她的妈妈的味道，因她妈妈也是烫发。我说是药水味，她说不是，是香香的味道。哈哈！
接着陆陆续续遇到几个同事，她们都称赞我的新发型很美。看嘛，还是大人会欣赏呀！我听了当然是高兴咯。呵呵！有一个同事看了我的卷发，说她也要去烫头发了，到时再问我是在哪里烫的。
不错嘛！我的卷发还可为我的理发师打广告，增加她的生意。所以你说我的卷发美不美呢？
今早要去学校前，心里就在想着带会到了学校，学生及同事们会有什么反应呢？
果真，一个男生一看到我就问为什么我的头发变得蓬松又高高的？接着听到两个五华班的女生在笑。我知道她们笑我的头发啦。进到办公室，里面没几个人了，个个已去进行各自的活动。突然坐在我前面的同事向我望了一下，并露出很惊奇的表情，因为她还没看到我的脸，都被一大堆高高的书、簿子等给遮住了。后来看到是我，她才问我烫头发，是吗？哈哈！
然后我开始去上课啦。一年级学生也都很惊讶。一个女生说我直头发比较美，卷发不美，还说她妈妈就卷发美，直发不美。有个还很夸张的说差点不认识我了。但很快的，我们就开始上课了，不再讨论关于头发。
接下来我是去五新班上课。我已预料我会得到学生们什么样的反应，但没想到一个男生竟然完全不给我面子的对其他同学说我的头发丑极了，有的说像美极面。我也不去理会他们，心想他们真是不会欣赏。哈哈！
过后就是进五华班了。一进去，全班哗然。那种程度是太夸张了。我知道他们早就知道我烫发，故意装出一个夸张的表情来作弄我。就这样，又是“头发的时间了”。我也没多理会他们说什么，毕竟都是些小孩。
后来我又进五新班上一节课，一个女生才说我的头发味道像她的妈妈的味道，因她妈妈也是烫发。我说是药水味，她说不是，是香香的味道。哈哈！
接着陆陆续续遇到几个同事，她们都称赞我的新发型很美。看嘛，还是大人会欣赏呀！我听了当然是高兴咯。呵呵！有一个同事看了我的卷发，说她也要去烫头发了，到时再问我是在哪里烫的。
不错嘛！我的卷发还可为我的理发师打广告，增加她的生意。所以你说我的卷发美不美呢？
2009年4月10日星期五
天真的话语
今年我教一年级国语及道德，所以在班上大多数都是说国语和华语。
今天我要教他们国语的星期一到星期日念法。我还没开始教他们，就发现他们已经把英文的星期一到星期日背熟了。所以当我把国语的星期一到星期日念法写在黑板上时，也顺便写上了英文字。
有个女生对于我会写英文字感到惊奇，欢呼到：“唷，老师会写英文呢！”然后露出她很高兴的笑容。我听了也感到好笑，不然她以为我只会华语和国语吗？
不久前一个男生也说过类似的话。当天有两只鸟在一年级课室外不远的亭子上吱吱叫个不停。有个女生就说鸟儿在唱歌给她们听。有个男生大概是听错了，因为女生叫我唱歌给她们听，他就说到：“国语老师不会唱歌的，只有音乐老师会唱歌罢了。”哈哈!他可不知道我不只会唱歌，还很喜欢唱歌呢！
小孩子说的话，听起来有时还蛮有趣的。
今天我要教他们国语的星期一到星期日念法。我还没开始教他们，就发现他们已经把英文的星期一到星期日背熟了。所以当我把国语的星期一到星期日念法写在黑板上时，也顺便写上了英文字。
有个女生对于我会写英文字感到惊奇，欢呼到：“唷，老师会写英文呢！”然后露出她很高兴的笑容。我听了也感到好笑，不然她以为我只会华语和国语吗？
不久前一个男生也说过类似的话。当天有两只鸟在一年级课室外不远的亭子上吱吱叫个不停。有个女生就说鸟儿在唱歌给她们听。有个男生大概是听错了，因为女生叫我唱歌给她们听，他就说到：“国语老师不会唱歌的，只有音乐老师会唱歌罢了。”哈哈!他可不知道我不只会唱歌，还很喜欢唱歌呢！
小孩子说的话，听起来有时还蛮有趣的。
2009年4月9日星期四
失望之情
五华班发生国语作文试卷作弊的事件，涉及的人数还蛮多的，令我太失望了。
事情的经过是这样的。这次月考的试卷是另一班的国语老师所准备的。她准备的作文考题都是我们之前给学生做过了的问题，结果学生就在考试时作弊。也不知是学生们太厉害了，还是监考老师的疏忽，老师竟然没察觉有这么多学生在同时间内作弊。
我是在过后才得到“暗信”的通知，但基于有一个学生考试当天缺席，还未作答国语试卷，第二天才给她补做，所以我进班时什么也没说。第三天我就叫那些学生重做，同样也是什么话也没说。其中一个学生就问我：“老师，某某人不用重做啊？”我回问他：“为什么你认为他需要重做呢？”他就会说：“没有。”其实我知道是因为那某某人也是有作弊的其中一个，而我没叫他重做是因为他也实在太烂了，作弊了竟然能还是写的一团糟，更本不像是作弊。况且他也不及格，所以不必重做了。
今天分发作文试卷了。有个女生的分数是全班最高，又有学生不甘愿了，说她也有作弊，不公平。我反问那些学生：“为什么之前不说，现在分考卷了才来说？”也因为这样，我感觉到生气。我原本不想这样处理作弊的事情的。但因为这几个学生感到不甘愿，我就叫那些有作弊的学生全部站出来课室前面。首先只有两个学生承认，自动走出来，后来又有几个走出来。到最后我问：“其他有作弊的也最好自己承认，别以为我不知道是谁。”就这样，又有几个学生走了出来。
我询问每个学生作弊哪一部分，有的是B部分，有的是B和C部分。作弊一个部分就被鞭一鞭，两个部分的就两鞭。而那个全班最高分的那个女生没承认，却被作弊的学生给点名说她也有份，我没法子，也只好叫她重做。结果发现她重做的和她考试时做的是大同小异，所以她保留了她原本的分数。
那一刻，我没多说什么训人的话，我什么也说不出，也不知该怎么责备这些学生。班上的气氛是静静的，没有一个人敢再出声。我只问那些学生：“你敢告诉别人你因为作弊而拿到高分吗？你肯定不敢，因为这是一件很不光荣的事情。你们这样做只是让老师感到失望罢了。”
我的确是非常失望，也很难过。他们也都知道。会不会有学生生气我甚至讨厌我，我不知道。我也理不了这么多了。只是今天同学们上课，每个都很专心，不敢再讲话，玩耍了，因为他们都知道自己错了吧！
希望不会再发生这种事情。
事情的经过是这样的。这次月考的试卷是另一班的国语老师所准备的。她准备的作文考题都是我们之前给学生做过了的问题，结果学生就在考试时作弊。也不知是学生们太厉害了，还是监考老师的疏忽，老师竟然没察觉有这么多学生在同时间内作弊。
我是在过后才得到“暗信”的通知，但基于有一个学生考试当天缺席，还未作答国语试卷，第二天才给她补做，所以我进班时什么也没说。第三天我就叫那些学生重做，同样也是什么话也没说。其中一个学生就问我：“老师，某某人不用重做啊？”我回问他：“为什么你认为他需要重做呢？”他就会说：“没有。”其实我知道是因为那某某人也是有作弊的其中一个，而我没叫他重做是因为他也实在太烂了，作弊了竟然能还是写的一团糟，更本不像是作弊。况且他也不及格，所以不必重做了。
今天分发作文试卷了。有个女生的分数是全班最高，又有学生不甘愿了，说她也有作弊，不公平。我反问那些学生：“为什么之前不说，现在分考卷了才来说？”也因为这样，我感觉到生气。我原本不想这样处理作弊的事情的。但因为这几个学生感到不甘愿，我就叫那些有作弊的学生全部站出来课室前面。首先只有两个学生承认，自动走出来，后来又有几个走出来。到最后我问：“其他有作弊的也最好自己承认，别以为我不知道是谁。”就这样，又有几个学生走了出来。
我询问每个学生作弊哪一部分，有的是B部分，有的是B和C部分。作弊一个部分就被鞭一鞭，两个部分的就两鞭。而那个全班最高分的那个女生没承认，却被作弊的学生给点名说她也有份，我没法子，也只好叫她重做。结果发现她重做的和她考试时做的是大同小异，所以她保留了她原本的分数。
那一刻，我没多说什么训人的话，我什么也说不出，也不知该怎么责备这些学生。班上的气氛是静静的，没有一个人敢再出声。我只问那些学生：“你敢告诉别人你因为作弊而拿到高分吗？你肯定不敢，因为这是一件很不光荣的事情。你们这样做只是让老师感到失望罢了。”
我的确是非常失望，也很难过。他们也都知道。会不会有学生生气我甚至讨厌我，我不知道。我也理不了这么多了。只是今天同学们上课，每个都很专心，不敢再讲话，玩耍了，因为他们都知道自己错了吧！
希望不会再发生这种事情。
2009年4月5日星期日
MITC 教育展
昨天和一个同事一起带五年级的学生到MITC去参观教育展。我们老师带队是根据次序的，昨天就刚好轮到我和她。
几年前，我也轮到带学生去教育展，也是在MITC。那一年的经验告诉我，教育展并没什么东西好看。有的都是一些书、而且是参考书、字典、作业之类的。我估计自己去那里走了一圈后，很快就会想出来了。
学生们就不一样了。他们都是第一次去，而且难得有机会坐巴士去走，个个都很期待这个出游的机会。我们说好两点上巴士。我一点五十五分才到学校。学生一看到我就高兴的欢呼说老师来了，还纷纷问我为什么这么迟，有者还说我迟到。我并没迟到，而是他们早到罢了。后来发现还有两个学生也未到啦。
我们在篮球场集合，阳光实在是太猛烈了。点算学生人数后，我们决定先上巴士等候剩下的最后一个女生。幸好我们也没等很久，才上了巴士不久，女生就匆匆忙忙的赶来了。
就这样，一巴士的人欢欢喜喜的出发。现在的学生太好命，很少有机会坐巴士，所以心情是特别的兴奋。只是因为MITC距离学校不远，大概十分钟就到了，所以他们感觉还没坐过瘾又得下巴士了。
我们交代学生一小时半后在大门口集合后，学生们就匆匆溜进MITC里去了。我没和同事一起走，自己一个人一边走一边看，觉得没什么吸引人的东西嘛。
回来遇到四个女生，我和后面两个女生讲话，前面两个就走掉了。剩下的两个女生不敢自己走，就决定跟着我，还说跟着老师是最安全的。哈哈！
就这样，她们跟着我，我也不再觉得闷。后来来到另一个角落，就看到好多学生在那里了。原来那里有很多科学性质的游戏，很有趣。学生一看到我，就纷纷给我介绍，叫我看这又看那的，真是比我还厉害。就这样我也和他们一起了。那些游戏真的很有趣，我就逗留在那里玩，迟迟没离开，也趁机拍照。那一刻的我突然感觉时间过的很快了。
和大家分享我所拍的照片。
还有一些动物标本及模型。
回程中，在巴士上拍学生。很多女生躲起来了，不让我拍。
就这样，结束了短暂的旅途。
几年前，我也轮到带学生去教育展，也是在MITC。那一年的经验告诉我，教育展并没什么东西好看。有的都是一些书、而且是参考书、字典、作业之类的。我估计自己去那里走了一圈后，很快就会想出来了。
学生们就不一样了。他们都是第一次去，而且难得有机会坐巴士去走，个个都很期待这个出游的机会。我们说好两点上巴士。我一点五十五分才到学校。学生一看到我就高兴的欢呼说老师来了，还纷纷问我为什么这么迟，有者还说我迟到。我并没迟到，而是他们早到罢了。后来发现还有两个学生也未到啦。
我们在篮球场集合，阳光实在是太猛烈了。点算学生人数后，我们决定先上巴士等候剩下的最后一个女生。幸好我们也没等很久，才上了巴士不久，女生就匆匆忙忙的赶来了。
就这样，一巴士的人欢欢喜喜的出发。现在的学生太好命，很少有机会坐巴士，所以心情是特别的兴奋。只是因为MITC距离学校不远，大概十分钟就到了，所以他们感觉还没坐过瘾又得下巴士了。
我们交代学生一小时半后在大门口集合后，学生们就匆匆溜进MITC里去了。我没和同事一起走，自己一个人一边走一边看，觉得没什么吸引人的东西嘛。
回来遇到四个女生，我和后面两个女生讲话，前面两个就走掉了。剩下的两个女生不敢自己走，就决定跟着我，还说跟着老师是最安全的。哈哈！
就这样，她们跟着我，我也不再觉得闷。后来来到另一个角落，就看到好多学生在那里了。原来那里有很多科学性质的游戏，很有趣。学生一看到我，就纷纷给我介绍，叫我看这又看那的，真是比我还厉害。就这样我也和他们一起了。那些游戏真的很有趣，我就逗留在那里玩，迟迟没离开，也趁机拍照。那一刻的我突然感觉时间过的很快了。
和大家分享我所拍的照片。
还有一些动物标本及模型。
回程中，在巴士上拍学生。很多女生躲起来了，不让我拍。
就这样，结束了短暂的旅途。
2009年4月1日星期三
今天这日子
今天什么日子啊？愚人节。
我一早起身就记得了。
早上十一时三十五分，我进五华班上国语课。有个男生自言自语说：“老师又要骗我们了”。我原本想问他我何时有骗过他，但看他是在自言自语，也就不理他了。但是紧接着他又说：“不懂老师会不会作弄我们”。我真的是听得一塌糊涂。
后来一个女生问我：“老师，你有被别人作弄过吗？还是你有作弄别人吗？”我说小学时期就有。突然她眼睛张得大大地望向我的脚，用很夸张的语气说我的脚有东西。
你们猜，我有什么反应？
我竟然也傻傻的望去自己的脚，女生就笑了。我中计了呀！我竟没想到学生也会在这一天作弄我呢！不过也幸好，这只是一般的作弄，没被他们玩得团团转。
我还真迟钝啊！之前已经有这么多提示与暗示了，还是会中招。
我一早起身就记得了。
早上十一时三十五分，我进五华班上国语课。有个男生自言自语说：“老师又要骗我们了”。我原本想问他我何时有骗过他，但看他是在自言自语，也就不理他了。但是紧接着他又说：“不懂老师会不会作弄我们”。我真的是听得一塌糊涂。
后来一个女生问我：“老师，你有被别人作弄过吗？还是你有作弄别人吗？”我说小学时期就有。突然她眼睛张得大大地望向我的脚，用很夸张的语气说我的脚有东西。
你们猜，我有什么反应？
我竟然也傻傻的望去自己的脚，女生就笑了。我中计了呀！我竟没想到学生也会在这一天作弄我呢！不过也幸好，这只是一般的作弄，没被他们玩得团团转。
我还真迟钝啊！之前已经有这么多提示与暗示了，还是会中招。
2009年3月30日星期一
篮球比赛出意外
今早七时零五分，我就到学校去，因为今天要带学生去参加篮球赛。地点是在文庙侨民华小，要进行的是马六甲州亚罗牙也县华小篮球赛。
抵达学校不久，就和另两个老师及教练一起开车载学生到侨民华小去了。
早上我还有心情看球队比赛，因为早上精神还很好，但是到了中午，开始感觉到闷了。就在这时我校女队有一个球员出事了。
原本是众人所期待能够帮队员打出好成绩的她，在打球时跌倒了。跌倒是很正常的，但是她跌到了还来不及爬起来，就又被跌倒的对手给压在地上，头部撞地又被挤压时拉扯到额头的部位，导致额头被割伤流了很多血。学生高喊她流血了。只见她双手盖着眼睛，痛得无法说话，而面部表情则是惊恐的。
我们老师及教练都赶紧上前去给予援助。很多学生都在围观，我们赶紧把他们疏散，因为太多人围着是会阻碍氧气流通的。
教练及另一个老师帮她止血并把血迹擦清洁后，就由主办学校的老师送她去诊所缝针。一共缝了四针。而压伤女生的对手，却成了我校其他球员的千夫指。个个都说：“那个14号咯，故意的！”我喝止学生们的举止，毕竟这是一场意外。
下午四点半，在要对打以便决定男队冠亚军时却下了场倾盆大雨。球场四周都被雨喷湿了，球场边还漏雨。结果球赛被迫停止。最后各校决定以初赛的成绩来决定今天的冠亚季军。我校男队得亚军，女队得季军。这是大家都同意的，毕竟冠军是一连好几年都是他们，而我校则是一连好几年亚军，所以没有人异议。
球赛闭幕礼后，已经是傍晚六时一刻了。回到家也已经六点半了。我从早上出门到回家的时间已快十二小时了。好累呀！赶紧冲凉，吃饭，然后现在就上网，写下这件事情，也顺便把我拍的照片都放上来。
然后打算晚上九点睡觉。
这是教练在教导女球员一些打球技巧。
这是男女队回家前的大合照。
这就是赛场。
抵达学校不久，就和另两个老师及教练一起开车载学生到侨民华小去了。
早上我还有心情看球队比赛，因为早上精神还很好，但是到了中午，开始感觉到闷了。就在这时我校女队有一个球员出事了。
原本是众人所期待能够帮队员打出好成绩的她，在打球时跌倒了。跌倒是很正常的，但是她跌到了还来不及爬起来，就又被跌倒的对手给压在地上，头部撞地又被挤压时拉扯到额头的部位，导致额头被割伤流了很多血。学生高喊她流血了。只见她双手盖着眼睛，痛得无法说话，而面部表情则是惊恐的。
我们老师及教练都赶紧上前去给予援助。很多学生都在围观，我们赶紧把他们疏散，因为太多人围着是会阻碍氧气流通的。
教练及另一个老师帮她止血并把血迹擦清洁后，就由主办学校的老师送她去诊所缝针。一共缝了四针。而压伤女生的对手，却成了我校其他球员的千夫指。个个都说：“那个14号咯，故意的！”我喝止学生们的举止，毕竟这是一场意外。
下午四点半，在要对打以便决定男队冠亚军时却下了场倾盆大雨。球场四周都被雨喷湿了，球场边还漏雨。结果球赛被迫停止。最后各校决定以初赛的成绩来决定今天的冠亚季军。我校男队得亚军，女队得季军。这是大家都同意的，毕竟冠军是一连好几年都是他们，而我校则是一连好几年亚军，所以没有人异议。
球赛闭幕礼后，已经是傍晚六时一刻了。回到家也已经六点半了。我从早上出门到回家的时间已快十二小时了。好累呀！赶紧冲凉，吃饭，然后现在就上网，写下这件事情，也顺便把我拍的照片都放上来。
然后打算晚上九点睡觉。
这是教练在教导女球员一些打球技巧。
这是男女队回家前的大合照。
这就是赛场。
2009年3月27日星期五
2009年3月26日星期四
电话惹的祸
有个女生有我的手提电话号码。她是从我以前的同事，也是她以前的级任老师那里拿到的。
从此我就时常收到她打来的电话，还得细心的回答她的问题。她偶尔无聊，还会发简讯来和我“对话”，叫我和她玩发简讯。我总是耐心的回复她。
后来我的电话号码从她那里传到别的同学那里去，但是幸好她们从没打来问过我任何问题。只是新年期间我同时间收到三个女生发来的简讯，说她们在一个老师家里拜年，也要来我家。
过了不久的某一天早上，我收到女生打来的电话，但是却没有人说话。同一天下午，又接到另一个女生打来又不说话的电话。我可生气了，怎么可以这么作弄老师。
第二天来到学校，和她们的级任老师提起这件事，我才知道原来这女生也常打电话给她。女生也曾问我其他老师的电话号码。但我都不给。因为我知道这样打电话来给老师问功课的事情，还是问其他的事情也好，都是很不好的习惯，也会干扰到老师的休息。
我那天进去她们课室之前，已经是怒发冲冠。结果进去她们课室，（已忘了什么事情，同学们又惹我生气）我就把他们全班给训了一顿，也严厉指责这几个女生不该这么打电话来又不出声。但是看到她们显得有点糊里糊涂的表情，我猜想或许是有别人玩她们的电话来打给我。我又批评女生每次问完了问题，不会说声谢谢就直接挂电话。这些都是没礼貌的行为。
从此，女生不敢再打电话来，我也得以过着平静的生活，不会睡午觉睡到一半被吵醒，也不会被她问为什么这么久才接电话，为什么刚才没接电话之类的问题。但是刚才她又打来了。问了我她要问的问题后，这次就会向我说谢谢了，所以才令我想起了之前曾经责骂她的这一件事。
也幸好那件事情过后并没有影响我们之间的关系，她们偶尔还是会和我开玩笑。今年是我第四年教她们这一班。看着她们从当初的那一脸稚气到现在开始发育长大，我对她们也是有着一定的感情的。
从此我就时常收到她打来的电话，还得细心的回答她的问题。她偶尔无聊，还会发简讯来和我“对话”，叫我和她玩发简讯。我总是耐心的回复她。
后来我的电话号码从她那里传到别的同学那里去，但是幸好她们从没打来问过我任何问题。只是新年期间我同时间收到三个女生发来的简讯，说她们在一个老师家里拜年，也要来我家。
过了不久的某一天早上，我收到女生打来的电话，但是却没有人说话。同一天下午，又接到另一个女生打来又不说话的电话。我可生气了，怎么可以这么作弄老师。
第二天来到学校，和她们的级任老师提起这件事，我才知道原来这女生也常打电话给她。女生也曾问我其他老师的电话号码。但我都不给。因为我知道这样打电话来给老师问功课的事情，还是问其他的事情也好，都是很不好的习惯，也会干扰到老师的休息。
我那天进去她们课室之前，已经是怒发冲冠。结果进去她们课室，（已忘了什么事情，同学们又惹我生气）我就把他们全班给训了一顿，也严厉指责这几个女生不该这么打电话来又不出声。但是看到她们显得有点糊里糊涂的表情，我猜想或许是有别人玩她们的电话来打给我。我又批评女生每次问完了问题，不会说声谢谢就直接挂电话。这些都是没礼貌的行为。
从此，女生不敢再打电话来，我也得以过着平静的生活，不会睡午觉睡到一半被吵醒，也不会被她问为什么这么久才接电话，为什么刚才没接电话之类的问题。但是刚才她又打来了。问了我她要问的问题后，这次就会向我说谢谢了，所以才令我想起了之前曾经责骂她的这一件事。
也幸好那件事情过后并没有影响我们之间的关系，她们偶尔还是会和我开玩笑。今年是我第四年教她们这一班。看着她们从当初的那一脸稚气到现在开始发育长大，我对她们也是有着一定的感情的。
2009年3月18日星期三
男变女
学校实施一项新措施。每个学生在上课时间若要离开课室，不管是去办公室或是厕所，都必须戴上出外证。
每个班级分别拿到四个出外证，两个是男生的，两个是女生的。男女生的出外证用不同的颜色来区分。
那天学生告诉我说男生的出外证上的塑胶有点脱落了，而且是有人特意去拔开的。。才用不久呢，就有问题了。我很生气，问是谁的杰作。学生说是某某人，但某某人却不承认。我也没什么办法。就说了这一句话：“男生的出外证坏了，以后就不用出去，要出去就扮女生。”
一个马来男生就说：“那我就做女生。”我是生气这时候他还会这么说笑话。而我也不知自己怎么这么厉害一下子就帮他想到一个和他名字一样是A开头的女子名字，结果全班都笑了。还有学生就马上用我取的那个女子名字来叫他。
就这样，他有了一个女子名字，而且是我给他取的。
每个班级分别拿到四个出外证，两个是男生的，两个是女生的。男女生的出外证用不同的颜色来区分。
那天学生告诉我说男生的出外证上的塑胶有点脱落了，而且是有人特意去拔开的。。才用不久呢，就有问题了。我很生气，问是谁的杰作。学生说是某某人，但某某人却不承认。我也没什么办法。就说了这一句话：“男生的出外证坏了，以后就不用出去，要出去就扮女生。”
一个马来男生就说：“那我就做女生。”我是生气这时候他还会这么说笑话。而我也不知自己怎么这么厉害一下子就帮他想到一个和他名字一样是A开头的女子名字，结果全班都笑了。还有学生就马上用我取的那个女子名字来叫他。
就这样，他有了一个女子名字，而且是我给他取的。
2009年3月16日星期一
和学生的偶遇
那天放工后，我到邮政局去，遇见了两个我03年初当临教时所教的女生。
那年，她们五年级，我教她们国语。第二年，也是我教她们国语。四、五年前的事了，我仍然记得这些学生的样子，记得他们的名字，也记得当年上课的情况。所有当我说出这两个女生的名字时，她们都惊讶我还记得她们的名字。
当 时初当老师的我，面对这一班成绩不好，又顽皮好玩的学生（特别是那几个男生），我的确是很严格，总是要把他们管的紧紧的。因此和男生之间出现了各种冲突， 他们不喜欢我，我都知道的。记得我告诉过他们，若不要上课，就到课室外面去站，而他们也真的是一起起身走出去的。站在课室外面的他们，仍然是嘻嘻哈哈的， 把我惹得气极了。
我知道我难以忘记他们，就是因为我们之间出现太多冲突，闹得双方都不好过。
幸好这班的女生对我还不会反感，还会和我谈天。当时她们成绩是比较差，但都乖乖、静静的。她们告诉我，她们今年已是中五生了唷！
时间过的还真快啊！而我也在时间流逝间，累积了不少教书经验。每年一批又一批的学生毕业离开校门，多到有时遇见某些学生，已不记得他们是哪一年的毕业生了。
那年，她们五年级，我教她们国语。第二年，也是我教她们国语。四、五年前的事了，我仍然记得这些学生的样子，记得他们的名字，也记得当年上课的情况。所有当我说出这两个女生的名字时，她们都惊讶我还记得她们的名字。
当 时初当老师的我，面对这一班成绩不好，又顽皮好玩的学生（特别是那几个男生），我的确是很严格，总是要把他们管的紧紧的。因此和男生之间出现了各种冲突， 他们不喜欢我，我都知道的。记得我告诉过他们，若不要上课，就到课室外面去站，而他们也真的是一起起身走出去的。站在课室外面的他们，仍然是嘻嘻哈哈的， 把我惹得气极了。
我知道我难以忘记他们，就是因为我们之间出现太多冲突，闹得双方都不好过。
幸好这班的女生对我还不会反感，还会和我谈天。当时她们成绩是比较差，但都乖乖、静静的。她们告诉我，她们今年已是中五生了唷！
时间过的还真快啊！而我也在时间流逝间，累积了不少教书经验。每年一批又一批的学生毕业离开校门，多到有时遇见某些学生，已不记得他们是哪一年的毕业生了。
爱哭的小女生
今年我负责教其中一班的一年级国语及道德。看着这些个子小小、天真无邪的学生，觉得他们真的很可爱。
有一个女生，她很会说话，完全不会怕 生，但没想到她是那么的容易流泪。考KIA2M那天，她一拿到试卷就哭了，只因为她不会做答。到了第二天早上我进班了，她还在哭，哀求妈妈别回家，要站在 课室外陪她。我呢，眼看这种情形，当然得开口安慰她，直到她不再流泪，肯让妈妈回家为止。
开始上道德课，她看到课本内其中一页有一张没画上五官的人脸图片，她又流泪了。拿着课本走出来告诉我说她不会画眼睛。天啊，我都没说要叫他们画画呀！她竟然就先哭了。
上国语课，教他们朗读句子，她又哭了，因为她不会读。我又得花一些时间来劝导她直到她停止流泪为止。
不知要到几时她才会不再轻易落泪呢？
有一个女生，她很会说话，完全不会怕 生，但没想到她是那么的容易流泪。考KIA2M那天，她一拿到试卷就哭了，只因为她不会做答。到了第二天早上我进班了，她还在哭，哀求妈妈别回家，要站在 课室外陪她。我呢，眼看这种情形，当然得开口安慰她，直到她不再流泪，肯让妈妈回家为止。
开始上道德课，她看到课本内其中一页有一张没画上五官的人脸图片，她又流泪了。拿着课本走出来告诉我说她不会画眼睛。天啊，我都没说要叫他们画画呀！她竟然就先哭了。
上国语课，教他们朗读句子，她又哭了，因为她不会读。我又得花一些时间来劝导她直到她停止流泪为止。
不知要到几时她才会不再轻易落泪呢？
2009年3月15日星期日
令我不胜其烦的问题
去年，我教四年级和六年级生活技能这一科。学生们都很喜欢到生活技能室去进行活动。不管是敲敲打打、撕撕剪剪或串东西，只要没开课本读书，都是他们的最爱。
每到上生活技能这一天，学生一看到我就会问：“老师，今天有去生活技能室吗？”我初时还会有耐心回答。后来问的学生太多，不同的学生在不同的时间看到我，都会问这个问题。我都答得不耐烦了。
到了另一天另一班同学上生活技能课时，同样的情形又出现了。我实在是回答到不想再回答了。所以我到了生活技能课时，在班上就先警告同学们不准再问我那个问题。若有去生活技能室，我就会通知他们。
后来上生活技能课时，还是会有学生忘记了我的警告又问起那个问题，就会有其他的同学帮我回答了。“老师说不可以问啊！”哈哈。我听了还蛮得意，不必再被烦了。
现在每个星期五又出现了同样我不想回答的问题。每逢星期五学校有课外活动，我是负责篮球的，和另一个老师轮流看守球员。所以每逢星期五在无华班补习时，就会有篮球队员问我：“老师，今天是你管篮球吗？”我往往都不直接回答他，只会回问他为什么要知道。（或许是我也有自己的怪脾气吧）
有时还没到补习时间，他经过我在上课的课室，也会停下来敲门问我这一个问题。他不是直接问，而是先说：“老师，我一个问你一个问题吗？”这样子。。。当然他也是不会得到他要的答案的。我只会告诉他，他到时间就会知道了。或许我就是那么坏吧！我想除非有一天我心情特别好，我才会回答他们吧！
我是不明白为什么他们会那么想知道是哪个老师负责呢？是因为我比较好吗？所以他们喜欢当天是我负责。嘿嘿！
每到上生活技能这一天，学生一看到我就会问：“老师，今天有去生活技能室吗？”我初时还会有耐心回答。后来问的学生太多，不同的学生在不同的时间看到我，都会问这个问题。我都答得不耐烦了。
到了另一天另一班同学上生活技能课时，同样的情形又出现了。我实在是回答到不想再回答了。所以我到了生活技能课时，在班上就先警告同学们不准再问我那个问题。若有去生活技能室，我就会通知他们。
后来上生活技能课时，还是会有学生忘记了我的警告又问起那个问题，就会有其他的同学帮我回答了。“老师说不可以问啊！”哈哈。我听了还蛮得意，不必再被烦了。
现在每个星期五又出现了同样我不想回答的问题。每逢星期五学校有课外活动，我是负责篮球的，和另一个老师轮流看守球员。所以每逢星期五在无华班补习时，就会有篮球队员问我：“老师，今天是你管篮球吗？”我往往都不直接回答他，只会回问他为什么要知道。（或许是我也有自己的怪脾气吧）
有时还没到补习时间，他经过我在上课的课室，也会停下来敲门问我这一个问题。他不是直接问，而是先说：“老师，我一个问你一个问题吗？”这样子。。。当然他也是不会得到他要的答案的。我只会告诉他，他到时间就会知道了。或许我就是那么坏吧！我想除非有一天我心情特别好，我才会回答他们吧！
我是不明白为什么他们会那么想知道是哪个老师负责呢？是因为我比较好吗？所以他们喜欢当天是我负责。嘿嘿！
2009年3月14日星期六
生日与星座
补习结束前五分钟，我让学生自由活动。坐在我前面的男生在翻阅《南洋学生》里的星座资讯。他在自言自语说说一月二日是某某的生日。我听到了就问他怎么会知道。他说他知道每个人的生日。
我就趁机考一考他，问他是否知道我的生日。当然，他是不知道啦。反而他身后的女生知道我的生日，准确无误的说出来。我听了，心里暗暗高兴，没想到她还记得呢。
我是去年当他们级任老师时，在她们追问之下，就写了三个有我生日日期的数字在黑板上，让他们去拼排，看哪个是日，哪个是月份。没想到他们排了两个日期就排对了，而且到现在还记得。
我其实并不想告诉学生，但既然猜对了，也只好认了。所以去年生日，学生鬼鬼祟祟的送来了一个锁匙圈。虽是一个小小的礼物，但还是蛮高兴的。
就这样男生也知道了我的星座，要读星座的预言给我听。但不巧，放学铃声就响了。
我就趁机考一考他，问他是否知道我的生日。当然，他是不知道啦。反而他身后的女生知道我的生日，准确无误的说出来。我听了，心里暗暗高兴，没想到她还记得呢。
我是去年当他们级任老师时，在她们追问之下，就写了三个有我生日日期的数字在黑板上，让他们去拼排，看哪个是日，哪个是月份。没想到他们排了两个日期就排对了，而且到现在还记得。
我其实并不想告诉学生，但既然猜对了，也只好认了。所以去年生日，学生鬼鬼祟祟的送来了一个锁匙圈。虽是一个小小的礼物，但还是蛮高兴的。
就这样男生也知道了我的星座，要读星座的预言给我听。但不巧，放学铃声就响了。
专写学校生活
这个新博客，是为了想要专写学校生活而开设的。
每天在学校教书，和学生相处之间，也少不了有一些趣事。我都想把它们给记录下来，毕竟是自己教书生涯里的珍贵回忆。
每个星期五，我在五华班补习国语。全班29个学生，只有一个女生没有补习。所以每次补习时，她的座位都是空着的。但往往这空位也是很多男生喜欢坐的座位，因为女生的座位是在两个男生中间。女生一不在，他们就可一起坐，或是另一个男生就会坐进来，变成三个男生一起坐。他们可乐极了，可谈天说话嘛。
而我呢？一看见男生坐在一起讲话、玩耍，是很不高兴的，都会叫他坐回原位。但他又会趁我不留意时，又坐到女生的座位去。我就问他为什么很喜欢坐在女生的座位，是不是因为那个座位特别香？但男生也只是笑一笑，暂时回去自己的座位。
就这样，每一个星期五的补习课时，都有男生要坐在那个特别位上，连其他学生也被我影响了，说那个是仙女的座位，特别香。
（有点质疑自己这么说，是好还是不好呢？）
每天在学校教书，和学生相处之间，也少不了有一些趣事。我都想把它们给记录下来，毕竟是自己教书生涯里的珍贵回忆。
每个星期五，我在五华班补习国语。全班29个学生，只有一个女生没有补习。所以每次补习时，她的座位都是空着的。但往往这空位也是很多男生喜欢坐的座位，因为女生的座位是在两个男生中间。女生一不在，他们就可一起坐，或是另一个男生就会坐进来，变成三个男生一起坐。他们可乐极了，可谈天说话嘛。
而我呢？一看见男生坐在一起讲话、玩耍，是很不高兴的，都会叫他坐回原位。但他又会趁我不留意时，又坐到女生的座位去。我就问他为什么很喜欢坐在女生的座位，是不是因为那个座位特别香？但男生也只是笑一笑，暂时回去自己的座位。
就这样，每一个星期五的补习课时，都有男生要坐在那个特别位上，连其他学生也被我影响了，说那个是仙女的座位，特别香。
（有点质疑自己这么说，是好还是不好呢？）
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