补习的休息时间，我在课室内吃点心。不久学生也进来了。一个男生走到我面前来，伸出拿着四粒糖果的手给我看。我看了看几秒，一时反应不来，还以为他要叫我选一粒糖果。当我要去拿一粒糖果时，他却把那四粒糖果全放在我桌上，一边说是他买太多了，又没有别人要吃，一边就走掉了，连我要说声谢谢也来不及。
端午节时，男生也送我一粒素棕，因为他知道我是吃素的。但是他却不敢（或是不好意思）亲自拿给我，而是叫其他同学帮忙。当我一接下棕子时，便转身去要向他道谢，他却害羞的低下头来。哈，好得意的样子！
过了几节后，我又进班，他就问我粽子好吃吗？我说我还没吃。第二天进班，他又再问我。我当然是实话实说：“好吃!”
男生有个妹妹，今年一年级。我觉得他们俩有个共同点，就是很喜欢送我礼物。（或许他们也有送其他老师礼物，但是我不知道）妹妹在放假前也是拿着一个盒子出来，拼命把盒子内塞得太满而很难拿的东西拉出来。等她拉了出来，我才知道原来那长长的盒子内装满了好多把尺。她就拿出一把粉红色的尺要送给我。我说不要，她却直接放在我桌上。好像我若没受下，她就会不高兴那样。那么我只好收下了。装在我的笔盒内，笔盒显得太小，结果我回到家还是把尺拿出来了，没用到。
希望她到时不会问我：“老师，我送你的尺呢？”就像教师节过后，学生问我：“老师，我送你的红笔呢？”那样。我可会晕倒。
这就是我两个可爱的学生，两兄妹。
2009年6月4日星期四
好窝心
假期里，仍然回去学校补习。教导的是四年级的英文，是我正课内没有教导的科目及班级。
中午时分，天气有些热。我拿起一张纸来扇风。一个女生看到了就问我：“老师，很热啊？”我答说：“有一点。”
过后女生又喊我：“老师，有吹到吗？”我转头一看，原来她已跑去墙壁风扇那里尝试把风扇转来吹向我。我根本没察觉她是什么时候过去的，大概是我回答她有一点热过后。
不过，我的心里真的好高兴，很贴心，也很窝心。
休息时，我在班上吃东西。我带领的班同学进来说很久没看到我了。其实不是很久啦，今天是假期的第六天罢了！况且我昨天也是有去学校，可是她们说昨天没看到我。不过我听了也是很高兴的。过后她们又回去自己的班级，还向我说；“老师，拜拜！”
又是一件让我感到高兴，贴心又窝心的事情。
中午时分，天气有些热。我拿起一张纸来扇风。一个女生看到了就问我：“老师，很热啊？”我答说：“有一点。”
过后女生又喊我：“老师，有吹到吗？”我转头一看，原来她已跑去墙壁风扇那里尝试把风扇转来吹向我。我根本没察觉她是什么时候过去的，大概是我回答她有一点热过后。
不过，我的心里真的好高兴，很贴心，也很窝心。
休息时，我在班上吃东西。我带领的班同学进来说很久没看到我了。其实不是很久啦，今天是假期的第六天罢了！况且我昨天也是有去学校，可是她们说昨天没看到我。不过我听了也是很高兴的。过后她们又回去自己的班级，还向我说；“老师，拜拜！”
又是一件让我感到高兴，贴心又窝心的事情。
2009年6月1日星期一
“私会党”
一个一年级女生向我报告说：“某某同学被人讨钱。”
我听了，马上叫当事人来我面前方便我问个明白。
同样是一年级的当事人告诉我说：“三个马来人向我讨钱。”当我再继续追问下去，就得到了其他资料。讨钱的马来学生来自六、五及三年级。他们要向女生索取十三块钱。
我又问女生是否给过他们钱。她答说：“没有。我每次都和他们说明天，又明天。”我心想，这女生还真聪明嘛！还会这样拖延他们。但也幸好这些马来学生也没对她怎样。
第二天，我把事情告诉第二副校长，让她去处理。
过后我才知道原来女生是坐马来学生的车一起来学校。他们认识女生，就向女生讨钱，不然我之前还奇怪这些马来学生怎么会“看中”这女生。但是讨的是什么钱，我就不知道了。
我不知道副校长怎么解决这件事情，我也没时间去问。但是我相信这阵子女生就不会再受到干扰了。
一年级的小女生，面对这种事情，不害怕，也不哭泣，她真的很勇敢。
如今她也没再和这些马来学生一起来学校了。
我听了，马上叫当事人来我面前方便我问个明白。
同样是一年级的当事人告诉我说：“三个马来人向我讨钱。”当我再继续追问下去，就得到了其他资料。讨钱的马来学生来自六、五及三年级。他们要向女生索取十三块钱。
我又问女生是否给过他们钱。她答说：“没有。我每次都和他们说明天，又明天。”我心想，这女生还真聪明嘛！还会这样拖延他们。但也幸好这些马来学生也没对她怎样。
第二天，我把事情告诉第二副校长，让她去处理。
过后我才知道原来女生是坐马来学生的车一起来学校。他们认识女生，就向女生讨钱，不然我之前还奇怪这些马来学生怎么会“看中”这女生。但是讨的是什么钱，我就不知道了。
我不知道副校长怎么解决这件事情，我也没时间去问。但是我相信这阵子女生就不会再受到干扰了。
一年级的小女生，面对这种事情，不害怕，也不哭泣，她真的很勇敢。
如今她也没再和这些马来学生一起来学校了。
2009年5月21日星期四
2009年5月15日星期五
打针记
今天写打针记，但不是我打针，是一年级学生。
下课时在办公室说一年级有几个学生哭了，因为他们怕打针。哭的学生都是那几个平时妈妈很宠、很疼、很保护的孩子。唉！
下课后，我去看看他们。真的，两个女生哭得稀里哗啦的，脸蛋都红红了，鼻水也不停的流。太夸张了，竟然怕到这种程度。
我只好不停给她们鼓励的话，说打了针身体才会健康，才会强壮，不会生病。又鼓励她们要勇敢，要坚强。总之是说尽一切鼓励的话语了。其中一个女生一直站在最后一个位置，不敢前来。我就叫她上前来，说先打就先好，结果其他女生也纷纷涌上前来要先打针。我发觉自己也好厉害哄学生，我对她们说：“你们比较坚强，先让给这两个女生吧！”她们听了，也好高兴。哈哈！
轮到这两个女生的时候，一个忍不住就先哭起来了，我赶紧鼓励一番，幸好她很快就停止哭泣了。然后还向我说：“只是痛一下子罢了。”我说：“就是咯，你刚才还这么怕。”轮到另一个女生，她一坐在椅子上，就开始僵硬身体，整个身体萎缩起来。我又叫她要放松，不然会更加痛。结果就这样勉强打完了。她也来对我说，只是痛一下子。哈哈！知道了哦，刚才又怕得要命。
过后回到班上，她们又开始撒娇，说打针了手没力气，不能写字，不能开书包拉链，回家时也不能拿书包了，要叫我帮她们拿书包。真是好会说话哦！
其他的学生大致上没什么问题，有些完全没任何反应，有些则还是嘻嘻哈哈的。但这一次难得的经验也总算是过去了。
下课时在办公室说一年级有几个学生哭了，因为他们怕打针。哭的学生都是那几个平时妈妈很宠、很疼、很保护的孩子。唉！
下课后，我去看看他们。真的，两个女生哭得稀里哗啦的，脸蛋都红红了，鼻水也不停的流。太夸张了，竟然怕到这种程度。
我只好不停给她们鼓励的话，说打了针身体才会健康，才会强壮，不会生病。又鼓励她们要勇敢，要坚强。总之是说尽一切鼓励的话语了。其中一个女生一直站在最后一个位置，不敢前来。我就叫她上前来，说先打就先好，结果其他女生也纷纷涌上前来要先打针。我发觉自己也好厉害哄学生，我对她们说：“你们比较坚强，先让给这两个女生吧！”她们听了，也好高兴。哈哈！
轮到这两个女生的时候，一个忍不住就先哭起来了，我赶紧鼓励一番，幸好她很快就停止哭泣了。然后还向我说：“只是痛一下子罢了。”我说：“就是咯，你刚才还这么怕。”轮到另一个女生，她一坐在椅子上，就开始僵硬身体，整个身体萎缩起来。我又叫她要放松，不然会更加痛。结果就这样勉强打完了。她也来对我说，只是痛一下子。哈哈！知道了哦，刚才又怕得要命。
过后回到班上，她们又开始撒娇，说打针了手没力气，不能写字，不能开书包拉链，回家时也不能拿书包了，要叫我帮她们拿书包。真是好会说话哦！
其他的学生大致上没什么问题，有些完全没任何反应，有些则还是嘻嘻哈哈的。但这一次难得的经验也总算是过去了。
2009年5月14日星期四
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